教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“任何一種教育現(xiàn)象,孩子在其中越少感覺(jué)到教育者的意圖,他的教育效果越大!彼裕芏喔改冈诮逃⒆訒r(shí),不應(yīng)用那些讓人不愉快的“要求、命令、必須”等詞匯,而應(yīng)通過(guò)“啟發(fā)、暗示、商量”等形式來(lái)進(jìn)行。
暗示,是無(wú)聲的教育,是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。下面幾種情景暗示,或許能在教育孩子時(shí)對(duì)你有所幫助。
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